在孩子的教育上,每個(gè)做家長的都有自己的一套管教方法,都希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)聰明、健康的人,長大成為一名有用的人才。然而,有些家長對于自己孩子的讀書成績不好或某種過錯(cuò),當(dāng)著親朋好友或其他同學(xué)的面數(shù)落孩子“聰明面孔笨肚腸竹或譏諷、斥責(zé)孩子,以為這樣也是在教育孩子。其實(shí),這種教育方法是不符合兒童心理特點(diǎn)和教育規(guī)律的,反而會使孩子幼小的心靈中留下難以抹去的痕跡,挫傷孩子的自尊心,甚至發(fā)生心理障礙,影響身心健康。
每個(gè)人都有自尊心,孩子當(dāng)然也不例外,也有自尊心。自尊心,是人類特有的思維活動,是向上的內(nèi)在動力。孩子的自尊心是健康成長的重要心理因素。有了自尊心,就會充滿信心、積極向卜;相反,喪失了自尊心,就喪失了前進(jìn)的動力和勇氣。處于童年時(shí)期的孩子就已開始有了強(qiáng)調(diào)自己尊嚴(yán)的愿望,愛要面子,希望自己受到別人的重視和尊重。如果我們做父母的不了解孩子的心理特點(diǎn),經(jīng)常在外人面前批評或諷刺孩子,容易使孩子產(chǎn)生自卑和偏執(zhí)心理。孩子總覺得自己低人一等,矮人三分,缺乏良好的心理感受和積極進(jìn)取的態(tài)度。有的孩子則表現(xiàn)為固執(zhí)己見,總覺得別人是故意挑自己的刺,用消極或敵對的眼光看周圍的人和事,缺乏安全感。自尊心較強(qiáng)的孩子;因自尊心受損而變得內(nèi)向寡言,行為孤僻,害怕遭到別人拒絕而不愿意主動接觸同伴,對父母、對他人不信任,嚴(yán)重的會出現(xiàn)攻擊性行為,將自己對父母做法的不滿情緒發(fā)泄到別人身上,以求得自己的心理平衡。
因此,我們做父母的在批評孩子時(shí)要給孩子留面子,愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊心,盡量避免采用挖苦、命令、責(zé)罵等損害孩子自尊心的教育方式,而要以關(guān)懷、說服、表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式教育孩子。在平時(shí)生括中,父母要和孩子做象征“平等”的活動,讓孩子心中感受到,在大人心目中完全有他的位置,深感家長愛他,又尊重他,信任他。讓孩子沐浴在尊、信、愛的環(huán)境中,消除自卑,確立自信、自尊,享受幸福的童年,開創(chuàng)輝煌的前程。